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martes, 1 de mayo de 2012
FACTORES COMERCIALES,, MOTIVO DEL OCIO
Desde los tiempos libres, la adqusición del pensamiento y la razón es el peor arma contra la que se enfrenta los plíticos y gobernadores. Es aqui donde tiene lugar la televisión.
viernes, 27 de abril de 2012
NOTICIA GENERADORA DE POLIICA
Llama AMLO a no hacer caso de distractores y ver el debate
En Nayarit, el tabasqueño expuso que su adversario priísta, Enrique Peña Nieto, no quiere debatir y es un personaje vacío de la televisión.
Fabiola Martínez, enviada
Publicado: 27/04/2012 19:51
Publicado: 27/04/2012 19:51
Santiago Ixcuintla, Nay. Andrés Manuel López Obrador llamó a los ciudadanos a ver el debate entre los candidatos presidenciales el próximo 6 de mayo.
Ante varios miles de personas de este municipio gobernado por el Partido de la Revolución Democrática (PRD), criticó a su adversario priísta quien -aseveró- no quiere debatir, es un personaje vacío de la televisión.
A punto de cumplirse el primero de los tres meses de la campaña en pos de la Presidencia de la República, López Obrador pidió no hacer caso de "distractores" y ver el encuentro entre los candidatos.
Ayer estuvo en Colima y Jalisco y hoy añadió Nayarit en su recorrido.
"No dejen de ver el debate", aconsejó.
NOTA EDUCATIVA CULTURAL
Presentarán exposición de 15 esculturas en Paseo de la Reforma
Las obras son de los escultores Leonora Carrington, Manuel Felguérez, Alberto Castro Leñero, Gabriel Macotela, Brian Nissen, Kiyoto Ota y Vicente Rojo, entre otros.
PL
Publicado: 27/04/2012 11:45
Publicado: 27/04/2012 11:45
México. Una exposición de 15 esculturas de importantes artistas mexicanos continúa hoy en preparación para presentarla en los próximos días en el céntrico Paseo de la Reforma, en la capital mexicana.
La muestra, denominada Campanas, se convertirá en parte del paisaje de la ciudad y permitirá a los transeúntes observar de cerca sus piezas e interactuar con ell-as, informó la Secretaría de Cultura del Distrito federal.
Las obras son de los escultores Leonora Carrington, Manuel Felguérez, Alberto Castro Leñero, Gabriel Macotela, Brian Nissen, Kiyoto Ota y Vicente Rojo.
También corresponden a Roger von Gunten, Fernando González Gortázar, Miguel Ángel Alamilla, Sergio Hernández, Joy Laville, Irma Palacios, Jesús Mayagoitia y Ricargo Regazzoni.
Esas llamativas exposiciones en plazas y calles caracterizan a esta capital, como ocurre en estas semanas con varias obras gigantes del colombiano Fernando Botero, que se exhiben frente al Palacio de Bellas Artes.
La avenida de la Reforma es la principal vía capitalina donde, entre otros lugares, están el Ángel de la Independencia, el Caballito, la Estela de la Luz, el Bosque de Chapultepec y el Museo Nacional de Antropología e Historia.
Campanas ocupará el espacio de la muestra escultórica Sueños Moldeados, del fallecido escultor jalisciense Juan Soriano, la cual culmina después de ser apreciada por el púiblico durante dos años.
domingo, 22 de abril de 2012
lunes, 16 de abril de 2012
martes, 27 de marzo de 2012
TEORÍA DE REFORZAMIENTO
La teoría del refuerzo no tiene en cuenta los procesos del pensamiento que determinan el comportamiento. Como consecuencia, determina de manera aislada los resultados del comportamiento y considera que el objetivo es el refuerzo de los atributos y características positivas del comportamiento. La teoría del refuerzo se puede ver como manipuladora y dogmática.
Gran parte de la teoría del refuerzo está basada en la evaluación del entorno y de la reacción de un individuo a él (el efecto). En este sentido, as consecuencias positivas probablemente serán repetidas en mayor medida que las negativas. Las consecuencias positivas y negativas son personales. Por ejemplo, algunas consecuencias son vistas como positivas por un individuo y negativas para otro. Por tanto, la teoría del refuerzo se puede usar para transformar el comportamiento actual en un comportamiento futuro.
Gran parte de la teoría del refuerzo está basada en la evaluación del entorno y de la reacción de un individuo a él (el efecto). En este sentido, as consecuencias positivas probablemente serán repetidas en mayor medida que las negativas. Las consecuencias positivas y negativas son personales. Por ejemplo, algunas consecuencias son vistas como positivas por un individuo y negativas para otro. Por tanto, la teoría del refuerzo se puede usar para transformar el comportamiento actual en un comportamiento futuro.
VIDEO - LA TELEVISIÓN CREA VIOLENCIA
Puntos tratados a lo largo del video
- Televisión es un invento para perder el tiempo
- Incrementa la violencia en los niños
- Fomenta la positividad a las malas acciones
- Relación entre violencia televisada con la vida real
- La televisión crece en Nueva York, Hudson donde se considera un área altamente violenta
- Un niño al terminar la primaria ve aproximadamente 8000 asesinatos en la TV
- Leonard Iron; va en busca de las causas d la agresión relacionado con la educación en casa y la televisión el 1960
- Enseñanza de un mal vocabulario
- Ofenzas, alcoholismo, padres agresivos, hijos agresivos, violencia, arrestos, etc.
Se hizo un estudio en una región de Canadá donde la televisión no existia en Nothel, antes de introducir la televisión se hizo un estudio en el comportamiento de las personas, dos años mas tarde volvieron a esta región y otra vez aumentó la agresión física y verbal de los niños, disminuyendo su creatividad.
- Se calculan como 10 000 homicidios menos por año sin la existencia de la televisión
- El producto de la TV va directo a la mente del espectador, en especial a la del niño.
COMENTARIO
El reportaje esta bien hecho, pero estoy en desacuerdo con que digan que la mayor parte de la violencia esta regida por la TV ya que en países que se encuentran en constantes guerras son mas violentos por el entorno en el que se desarrollan cuando ni si quiera tienen caricaturas o pogramas violentos que los impulse a hacer acciones violentas.
Es algo desconcertante que la television sea el único medio para muchas personas para mantenerse informados cuando en los noticieros la mayoria de las noticias son amarillistas y con un contenido tan carente de información reelevante.
- Televisión es un invento para perder el tiempo
- Incrementa la violencia en los niños
- Fomenta la positividad a las malas acciones
- Relación entre violencia televisada con la vida real
- La televisión crece en Nueva York, Hudson donde se considera un área altamente violenta
- Un niño al terminar la primaria ve aproximadamente 8000 asesinatos en la TV
- Leonard Iron; va en busca de las causas d la agresión relacionado con la educación en casa y la televisión el 1960
- Enseñanza de un mal vocabulario
- Ofenzas, alcoholismo, padres agresivos, hijos agresivos, violencia, arrestos, etc.
Se hizo un estudio en una región de Canadá donde la televisión no existia en Nothel, antes de introducir la televisión se hizo un estudio en el comportamiento de las personas, dos años mas tarde volvieron a esta región y otra vez aumentó la agresión física y verbal de los niños, disminuyendo su creatividad.
- Se calculan como 10 000 homicidios menos por año sin la existencia de la televisión
- El producto de la TV va directo a la mente del espectador, en especial a la del niño.
COMENTARIO
El reportaje esta bien hecho, pero estoy en desacuerdo con que digan que la mayor parte de la violencia esta regida por la TV ya que en países que se encuentran en constantes guerras son mas violentos por el entorno en el que se desarrollan cuando ni si quiera tienen caricaturas o pogramas violentos que los impulse a hacer acciones violentas.
Es algo desconcertante que la television sea el único medio para muchas personas para mantenerse informados cuando en los noticieros la mayoria de las noticias son amarillistas y con un contenido tan carente de información reelevante.
sábado, 24 de marzo de 2012
TEORÍA DE LAS CATEGORÍAS SOCIALES
El objetivo del analisis de esta teoría, es principalmente comprobar su veracidad por medio de metodos que ayuden a tener una mejor prerpectiva de ella. Observar el comportamiendo de las personas que conforman la sociedad para asi mismo comprobar si se cumple con lo dicho en esta teoría.
Marco Teorico:
Las categorías sociales en las sociedades complejas producen distintas subculturas a medida que sus miembros crean y comparten creencias, actitudes y modelos de acción que satisfacen sus necesidades y contribuyen a resolver sus problemas específicos
Las diferenciación de actitudes dentro de los miembros de la audiencia puede ser clasificada en conforme a grupos sociales de características compartidas que manifestarán una conducta similar ante los mensajes mediáticos.
El público posee características no solo personales sino también sociales, y parte de su conducta se ve influida por dicha dimensión. Paul Lazarsfeld observará que los efectos de los mensajes están fuertemente condicionados por el contexto social al que el individuo pertenece, lo que significa que el modo en que se produce la valoración de un mensaje se haya incidida por la influencia que otros significativos ejercen sobre el individuo. El público posee características no solo personales sino también sociales, y parte de su conducta se ve influida por dicha dimensión.
Metodologia:
Para poder llevar acabo una comprobacion de la teoría se utilizaran distintos medotos en los cuales, por tratarse de una categoria social, la masa, ya no será percibida como un conjunto de seres aislados sino efectivamente relacionados con otros, en un vínculo social que, consecuentemente, influye en la conducta.
Principalmente se realizara una encuesta a personas que tal como lo dice la teoria pueda ser posible que compartan una misma ideologia. Se les realizaran una serie de preguntas sobre algun tema o problematica social a si mismo se les pedira su opinion..
Marco Teorico:
Las categorías sociales en las sociedades complejas producen distintas subculturas a medida que sus miembros crean y comparten creencias, actitudes y modelos de acción que satisfacen sus necesidades y contribuyen a resolver sus problemas específicos
Las diferenciación de actitudes dentro de los miembros de la audiencia puede ser clasificada en conforme a grupos sociales de características compartidas que manifestarán una conducta similar ante los mensajes mediáticos.
El público posee características no solo personales sino también sociales, y parte de su conducta se ve influida por dicha dimensión. Paul Lazarsfeld observará que los efectos de los mensajes están fuertemente condicionados por el contexto social al que el individuo pertenece, lo que significa que el modo en que se produce la valoración de un mensaje se haya incidida por la influencia que otros significativos ejercen sobre el individuo. El público posee características no solo personales sino también sociales, y parte de su conducta se ve influida por dicha dimensión.
Metodologia:
Para poder llevar acabo una comprobacion de la teoría se utilizaran distintos medotos en los cuales, por tratarse de una categoria social, la masa, ya no será percibida como un conjunto de seres aislados sino efectivamente relacionados con otros, en un vínculo social que, consecuentemente, influye en la conducta.
Principalmente se realizara una encuesta a personas que tal como lo dice la teoria pueda ser posible que compartan una misma ideologia. Se les realizaran una serie de preguntas sobre algun tema o problematica social a si mismo se les pedira su opinion..
TEORÍA DE LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES
En la teoría de las Diferencias Individuales se centra en la psicología de las personas, ya que la audiencia deja de ser una masa homogénea ya que cada miembro tiene características que lo hacen diferente a otro, por lo que su conducta y su personalidad pueden ser diferentes.
En esta teoría se explica que los individuos tenderían a exponerse a los mensajes de los medios en función de sus intereses personales y predisposiciones, gracias a esto se descarto la teoría del supuesto impacto de los mensajes mediáticos ya que los individuos recordaban mejor lo que les resultaba favorable.
Para esto se involucran 4 factores en el momento de la comunicación:
El interés: Es la motivación que el destinatario posee con relación al tema del mensaje.
Memoria selectiva: el destinatario recuerda mejor aquello que favorece sus propias opiniones .
Percepción selectiva: la interpretación se produce en función de la predisposición, valores y actitudes del receptor.
La exposición selectiva: el interés de la audiencia se concentra en los mensajes que más se adaptan a sus propias actitudes y valores, evitando lo internamente conflictivo.
Al momento de ver todos los factores que involucran la comunicación, se dice que, los seres humanos adquieren sus características y capacidades individuales a partir de la experiencia.
En conclusión esta teoría nos habla de las diferencias de cada persona, en el aspecto psicológico.
Un ejemplo sencillo de esta teoría es el siguiente:
En un salón de clases el grupo la profesora les dice a los alumnos que tienen que hacer un proyecto que involucra dinero, tiempo y mucha elaboración. En ese momento cada alumno reacciona diferente con respecto al proyecto. La mirad de los alumnos dicen que estaría bien para aumentar la calificación, entretenerse en otras cosas y para que el salón tenga una mejor relación, mientras que a la otra mitad le desagrada la idea diciendo que es una perdida de tiempo, que se gastaría mucho dinero.
En ese ejemplo la mitad del grupo acepto el proyecto de una manera favorable mientras que la otra mitad no, ahí se muestran las diferencias psicológicas de cada alumno, tal vez a unos les agrado más la idea que a otros, o a otros les desagrado más la idea que a otros, y eso es lo que a cada uno nos hace individuales.
TEORÍA MATEMÁTICA DE LA INFORMACIÓN
El autor de esta teoría fue Claude E. Shannon quien dice que:
En un principio, pensábamos que una moneda era perfecta, pero recibimos un mensaje que dice que existe una probabilidad del 75% de que salga cara. Si la información se mide en nits, ¿Cuál es la información de canal de ese mensaje?
Al lanzar una moneda pueden ocurrir dos sucesos, que salga cara [ c ] o que salga cruz [ x ], a priori la probabilidad que salga cara o cruz es del 50% (pensábamos que era perfecta), por lo que Pc = Px = 0,50.
Después del mensaje, sabemos que Qc = 0,75 y Qx = 0,25
*Nit: Unidad de medida, no estandar.
La información proporcionada por la materialización de un suceso depende de la probabilidad de su acaecimiento; proporciona tanta más información cuanto mayor sea la sorpresa que produce, es decir, cuanto menor fuera la probabilidad de su acaecimiento.Ejemplo:
En un principio, pensábamos que una moneda era perfecta, pero recibimos un mensaje que dice que existe una probabilidad del 75% de que salga cara. Si la información se mide en nits, ¿Cuál es la información de canal de ese mensaje?
Al lanzar una moneda pueden ocurrir dos sucesos, que salga cara [ c ] o que salga cruz [ x ], a priori la probabilidad que salga cara o cruz es del 50% (pensábamos que era perfecta), por lo que Pc = Px = 0,50.
Después del mensaje, sabemos que Qc = 0,75 y Qx = 0,25
*Nit: Unidad de medida, no estandar.
domingo, 18 de marzo de 2012
PELICULA "CINEMA PARADISO"
Esta es una película que nos habla de la hsitoria de un niño quien se desarrolla en el hambiente del cine aproximadamente el la los años 40 y 50 en adelante. Desde pequeño el niño que se llamado Salvatore se creo un interés por curiosidad por el cine y con el apoyo de su amigo el cinematógrafo aprende el que en un futuro sería su oficio.
Desde mi punto de vista esta película trata de la evolución cinematográfica, involucrando la conducta social, division de clases, el analfabetismo y la censura debido a la época.
Desde ese entonces las personas dejaban sus tierras natales para salir a buscar nuevos ingresos económicos por medio del empleo en nuevos países.
Las películas comenzaron siendo en blanco y negro con la autoridad de la iglesia (el sacerdote) sensurando las pelíulas por que desde un beso o el contacto entre personas ya era clasificada como pornografía.
La emocion de la gente al ver una película proyectada era como si lo estuvieran viviendo ellos mismos ya que la tecnología nueva y este tipo de arte que maneja una inmensa gama de emociones y transmision de sentimientos. La división de clases era notoria ya que las personas adineradas las sentaban el la parte de arriba del cinema quienes les escupían a las personas de posición económica menor.
La gente llevaba sus propias sillas al cinema, el comportamiento de la sociedad ante algo nuevo es indistinto en cada individuo, por ejemplo habia quienes se quedaban dormidos, quienes platicaban en voz alta, se fumaba dentro de la sala y cuando se quito la censura las personas al ver cosas inusuales como a personas desnudas o semidesnuda, o un simple beso en especial los adolescentes se masturbaban ahi mismo o hacian bulla.
El cine evoluciona a color en los años 50 dejando atrás el cien mudo y en blanco y negro.
Cuando Salvaore vuelve a la ciudad donde habia pasado su infancia y adolescencia se encuentra con las ruinas del cine en el cual habia trabajado durante años. Ya que la nueva tecnología de la televisión le habia robado la fama a la proyección de cintas cinematográficas.
Desde mi punto de vista esta película trata de la evolución cinematográfica, involucrando la conducta social, division de clases, el analfabetismo y la censura debido a la época.
Desde ese entonces las personas dejaban sus tierras natales para salir a buscar nuevos ingresos económicos por medio del empleo en nuevos países.
Las películas comenzaron siendo en blanco y negro con la autoridad de la iglesia (el sacerdote) sensurando las pelíulas por que desde un beso o el contacto entre personas ya era clasificada como pornografía.
La emocion de la gente al ver una película proyectada era como si lo estuvieran viviendo ellos mismos ya que la tecnología nueva y este tipo de arte que maneja una inmensa gama de emociones y transmision de sentimientos. La división de clases era notoria ya que las personas adineradas las sentaban el la parte de arriba del cinema quienes les escupían a las personas de posición económica menor.
La gente llevaba sus propias sillas al cinema, el comportamiento de la sociedad ante algo nuevo es indistinto en cada individuo, por ejemplo habia quienes se quedaban dormidos, quienes platicaban en voz alta, se fumaba dentro de la sala y cuando se quito la censura las personas al ver cosas inusuales como a personas desnudas o semidesnuda, o un simple beso en especial los adolescentes se masturbaban ahi mismo o hacian bulla.
El cine evoluciona a color en los años 50 dejando atrás el cien mudo y en blanco y negro.
Cuando Salvaore vuelve a la ciudad donde habia pasado su infancia y adolescencia se encuentra con las ruinas del cine en el cual habia trabajado durante años. Ya que la nueva tecnología de la televisión le habia robado la fama a la proyección de cintas cinematográficas.
martes, 13 de marzo de 2012
domingo, 11 de marzo de 2012
TEORIA DE LA AGUJA HIPODERMICA
"Cada miembro del público de masas es personal y directamente atacada por el mensaje" (Wright 1975).
Esta teoría fue hecha sin intnción alguna, si no que surgió de la reacción social causada por los medios de comunicación durante la Primera Guerra Mundia.
La mirada de la población se concentró en los efectos de la propaganda durante los conflictos, tras la creación de armas y dinero, Gran Bretaña y los Estados Unidos de América no podían soportar las consecuencias de esto, dandole a la Guerra una importancia civil que no tenía, uilizando propaganda con vínculos cada vez mas dificiles para convencer a la gente de que diese su vida en conflicto en el cual solo beneficiaba a unos pocos.
La teoria pantéa que la manipulación es posible ya que el frente al enorme y creciente poder de los medios demuestra resistencia; el mensaje se dirigirá por los medios de comunicación y crear un fuerte estímulo que se inyecte dentro de la piel de cada miembro de la sociedad.
Esta teoría fue hecha sin intnción alguna, si no que surgió de la reacción social causada por los medios de comunicación durante la Primera Guerra Mundia.
La mirada de la población se concentró en los efectos de la propaganda durante los conflictos, tras la creación de armas y dinero, Gran Bretaña y los Estados Unidos de América no podían soportar las consecuencias de esto, dandole a la Guerra una importancia civil que no tenía, uilizando propaganda con vínculos cada vez mas dificiles para convencer a la gente de que diese su vida en conflicto en el cual solo beneficiaba a unos pocos.
La teoria pantéa que la manipulación es posible ya que el frente al enorme y creciente poder de los medios demuestra resistencia; el mensaje se dirigirá por los medios de comunicación y crear un fuerte estímulo que se inyecte dentro de la piel de cada miembro de la sociedad.
TEORIA DE USOS Y GRATIFICACIONES
Se consolidó e la década de los 60, gracias a la aportación de dversos autores como Elihu, Blumer y Gunevitch. Durante los primeros años del siglo XX, la mayoría de las teorías de la comunicación se centraron en los efectos de los medios en la sociedad. Una sociedad considerada como una totalidad en equilibrio y establece gracias a la labor que desempeñban los medios a los que se les atribuía un poder casi liitado y unilateral.
Sin embargo la preocupación de los teóricos paso a centrarse en lo que hacía la audiencia con los medios, al mismo tiempo en el que se concebía la sociedad, ya no como una entidad unitaria, si no fragmentada, que optaba por determinados mensajes según sus necesidades.
Sin embargo la preocupación de los teóricos paso a centrarse en lo que hacía la audiencia con los medios, al mismo tiempo en el que se concebía la sociedad, ya no como una entidad unitaria, si no fragmentada, que optaba por determinados mensajes según sus necesidades.
¿QUÉ SON LAS CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN?
Son aquellas disciplinas de las ciencias sociales que se encargande estudiar los procesos de la comunicación como fenómenos en si mismos. Los métodos que se emplean y el conjunto semiótico que construyen generando sus propios métodos de estudio y herramientas analíticas.
Hoy en dia son una herramienta para comprender la naturaleza de las sociedades, asi como la comunicación diaria de personas. La comunicación es un proceo a base de símbolos en el que se crean y relacionan significados.
Hoy en dia son una herramienta para comprender la naturaleza de las sociedades, asi como la comunicación diaria de personas. La comunicación es un proceo a base de símbolos en el que se crean y relacionan significados.
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